职前国际中文教师教学反思的三维研究——基于教学视频刺激回忆报告的分析

摘要：

国际中文教师应具备反思意识,并将反思贯穿于国际中文教育与专业发展的全过程.文章借助于刺激回忆报告,从反思内容、层次、过程三个维度研究职前国际中文教师的教学反思情况.研究发现:职前国际中文教师的教学反思在内容上较为关注教学问题,正面反思较少;视角集中在教师和教学上,涉及学生和其他教学方面的反思不多;在层次上都是技术性和实践性反思,批判性反思缺乏;在过程中有主动反思意识,但对反思问题的分析程度较浅.文章针对职前国际中文教师的教学反思特点,结合反思中出现的教学问题,分别从教师教育者和学位点两个层面提出建议,以此提升职前国际中文教师的教学反思能力,优化教师教育课程.

关键词：教学反思、职前国际中文教师、刺激回忆报告、教师教育者、学位点

所属期刊栏目：37

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：浙江省教育厅科研项目Y202249876

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：81-93