学习"安吉游戏":理论检视与实践自觉

摘要：

明确"安吉游戏"的内涵本质是有效实施"安吉游戏"推广计划的前提和基础.基于对"安吉游戏"发展历程的现实考察,普及"正规有序"的学前教育、实现"普惠优质"的发展是其改革初心,"游戏课程化"的可能道路是其对学前教育改革深化与发展的探索寻求.检视"安吉游戏"的实践本质,学习"安吉游戏"可从游戏、课程、教育三个层面展开,即学习其所体现的游戏精神、课程精神和教育精神,以及在深化学前教育改革发展过程中的开拓精神和实践精神.具体实践过程中,可尝试从坚持一个中心、打造双重保障、推动多方协同等方面着手.

关键词：安吉游戏、游戏权利、游戏精神、游戏课程化、幼儿园课程改革、学前教育改革

所属期刊栏目：36

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：国家社会科学基金22BSH079

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：37-47