学前特殊儿童家庭积极贡献的现状及影响因素研究

摘要：

文章采用《学前特殊儿童家庭积极贡献问卷》对重庆市141名学前特殊儿童家长进行调查,以了解其家庭积极贡献的现状及影响因素.结果发现,重庆市学前特殊儿童家庭积极贡献整体上处于较高水平,在地域、父母角色、子女数、家庭形态、障碍程度、健康程度上差异显著.城镇家庭更能感受到家庭价值与意义,积极贡献更多;父亲比母亲更理性和公正;独生子女家庭、障碍程度越轻的家庭越能体会到孩子的价值与意义;小家庭更能感受到对孩子的爱与责任;孩子身体越健康的家庭,家长工作与生活更积极、更能体会到价值与意义、更亲密与快乐、更愿意付出、应对能力更强、积极贡献更多.据此提出以下建议:强化政府职能,制定有针对性的资助政策;充分发挥相关部门的职能作用,增强学前特殊儿童家庭教育的专业指导;多方携手支持与关爱,缓解学前特殊儿童家长的心理压力和照顾倦怠.

关键词：学前特殊儿童;家庭;积极贡献

所属期刊栏目：35

分类号：G76(特殊教育)

资助基金：教育部人文社科项目"学前特殊儿童家庭抗逆力的生成机制及社会支持体系构建";重庆市教委人文社科项目"学前特殊儿童家庭积极贡献的社会支持体系研究";重庆市社科规划项目"重庆市特殊儿童家庭抗逆力的生成机制及社会支持体系构建"

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：118-128