中小学教师教科研能力现状及提升

摘要：

教科研能力作为教师专业水平的重要表现,主要包括教科研认识、教科研选题、教科研过程、教科研方法、教科研态度、教科研支持条件和教科研成果等方面.利用自编量表,对天津市16881名中小学教师进行调查,结果发现:中小学教师教科研水平虽然整体较高,但教科研成果需进一步增多;男女教师的教科研水平存在差异;年龄、职称、学校等因素是影响教师教科研水平的重要因素;具有硕士学位的教师教科研水平突出.应鼓励教师将学术研究纳入日常教学,针对男女教师研究特点开展精准指导,鼓励老教师与年青教师组建合作共同体,同时关注农村教师的教科研水平,提供更多支持.此外鼓励教师参加高水平研修,综合提高教科研水平.

关键词：中小学教师、教科研水平、教师专业发展

所属期刊栏目：35

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：天津市哲学社会科学规划课题"中小学教师教科研能力水平评估及提升研究"编号:TJJX17-016

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：53-61