美国STEM教育发展经验及其对中国的启示

摘要：

美国STEM教育起步早,积累了较为丰富的经验.基于此,从时代变革对STEM人才的迫切需求,科技发展对教育提出的新要求,美国强烈的竞争意识和危机意识三个方面深入了解美国STEM教育提出的背景;继而从美国STEM课程趁于融合,兼顾趣味性和实用性,教学方法立足探究性、自主性和合作性,教育目标侧重于创新和发展等特点对美国STEM教育进行系统分析;并从基于具体国情制定STEM教育相关政策,注重营造创新、活跃的教学氛围,创造真实的问题情境,激发学生的探究欲,培养STEM师资,扩大师资队伍,广泛动员社会力量形成支持STEM教育发展的集合力等方面进行经验借鉴;有利于中国STEM教育实现后来居上的发展.

关键词：STEM教育、美国、技术创新、综合实践、创新人才、跨学科能力

所属期刊栏目：34

分类号：G571.1

资助基金：陕西省重大招标课题"市级人民政府、市县党政领导干部及相关省级部门履行教育行政职责的评价体系及组织实施研究";陕西省高水平大学建设专项资金资助项目"教育学"

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：32-43