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10.3969/j.issn.1674-6120.2020.08.016

教育现代化与终身学习体系建设

引用
我国教育政策对终身学习体系概念的内涵表述经历了一个逐渐清晰、逐渐拓展、逐渐丰富的发展过程.这个概念的发展过程反映出三个重要趋势:一是作为政策概念从最初的“终身教育体系”逐渐转向“终身学习体系”;二是用“服务全民终身学习的教育体系”或“服务全民的终身学习体系”整合“国民教育体系”与狭义的“终身教育体系”;三是逐步提高了构建终身学习体系在教育政策中的统领地位.为加快构建与完善终身学习体系的目标任务,应更新教育观念,牢固树立终身学习理念;加快构建与完善全民终身学习体系;推进制度改革创新,优化全民终身学习制度环境;深化教育教学改革,加快教育内容与方法现代化;建立服务全民终身学习的教育治理体系.

教育现代化、终身学习体系、《中国教育现代化2035》、教育政策表述

34

G520.1(中国教育事业)

2020-09-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共10页

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教育与教学研究

1674-6120

51-1720/G4

34

2020,34(8)

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