英国“本硕连读”拔尖创新人才培养的经验与启示——基于精英教育视角

摘要：

创新型国家建设离不开创新型人才培养,而创新型人才培养离不开高校人才培养模式的改革.“本硕连读”创新人才培养是近年来高校人才培养改革的重要实践.分析英国“本硕连读”人才培养,总结其发展经验并结合我国国情,提出打造产学研深度融合的人才培养模式、构建以学科交叉融合为基础的课程体系、完善我国高校导师制以及形成注重培养学生获取知识方法的教学模式等建议,以期完善我国高校“本硕连读”人才培养模式,提高人才培养质量,培养高层次、研究型的拔尖创新人才.

关键词：“本硕连读”、拔尖创新人才培养、英国教育、经验、启示

所属期刊栏目：34

分类号：G649.561;G556.1(高等教育)

资助基金：安徽省教学研究项目“财经类高校课堂教学模式转变与创新能力培养研究”;安徽财经大学重大教学研究项目“'新经管'战略的创新融合与路径探索研究”;安徽财经大学“人寿与健康保险”教学团队

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：45-54