城镇化进程中农村学前教育均衡布局的政策工具分析——基于部分OECD国家的案例

摘要：

OECD国家在城镇化进程中普遍重视农村学前教育的均衡布局,综合运用权威、激励、能力建设、系统变革、象征和劝诫等多种政策工具,强化责任分担,健全保障体系,实施补偿教育,加强师资培养培训,优化结构布局,营造农村学前教育发展的良好环境.当前我国促进农村学前教育改革发展中,应积极借鉴国外先进经验,坚持正确的政策价值导向,不断丰富政策工具箱,注重政策环境的适切性,提升政策工具组合的协同性,科学评估政策工具效果,通过积极的政策实践助推城乡学前教育的长效均衡.

关键词：城镇化、农村学前教育、均衡布局、政策工具、OECD国家

所属期刊栏目：34

分类号：G619.1;G510(学前教育、幼儿教育)

资助基金：江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究基金项目"江苏省城市农民工子弟幼儿园教师生存状态的调查研究"编号:2017SJB2254

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：86-94