五四文学与语文课程核心素养的回溯

摘要：

五四文学运动对现代语文教育的诞生与建构产生深层次影响,五四作家群体以现代知识分子的责任意识,在语文教育领域致力于培养符合时代与社会需求的青年知识分子,使得新文学知识体系成为语文教育发展的重要资源,初步形成语文素养,包括文言与白话兼备的语言素养、有进化观念与写实主义的科学素养、有鉴别阅读与欣赏的审美素养、有民族意识与精神的文化素养.一个世纪以来,五四文学始终以语文素养的形式参与语文课程的建构,亦成为当今语文核心素养的重要内容.

关键词：五四文学、语文课程、语言素养、科学素养、审美素养、文化素养

所属期刊栏目：34

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"观念、知识与课程研究:新文学运动与现代语文教育的诞生1901—1949"编号:18YJC880146

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：63-74