重大公共卫生事件下的学校心理安全教育

摘要：

新冠肺炎疫情,作为一次危及生命安全的公共卫生事件,冲击着人们的心理防线,考验着个体的心理应激和心理韧性,也评估着学校安全管理和心理防控的水平.然而学校心理防控不应仅仅停留于事后心理危机干预上,应通过有目的、有计划的心理安全教育,提高大中小学生的心理安全意识,提升其心理调控能力,使其在面对重大公共卫生事件时,能够保持理性、平和的积极心态,掌握科学、有效的应对方式,掌握预防威胁的心理策略,以健康人格抵御危机事件的消极影响.

关键词：公共卫生事件、学校、心理安全教育

所属期刊栏目：34

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：吉林省教育科学“十三五”规划重点项目“教师心理素养的测评与培育研究”编号:ZD16005

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31