近二十年来我国教师队伍建设研究的现状及其展望——基于CSSCI来源期刊的文献计量分析

摘要：

立足于新中国成立70周年,以CSSCI期刊相关载文为对象,利用文献计量等方法对近二十年来我国教师队伍建设研究现状、热点和趋势进行分析与整理,尽可能全面掌握已有的研究成果.在全面总结的同时对教师队伍建设研究的现状进行评述:研究领域得以明确,关注度大大提升;研究成果显著,数量和质量得以提升;研究影响力增大,保障政策与机制得以完善.提出:理论体系为根源,构建教师队伍建设研究理论的科学支柱;信息技术奠基础,实现教师队伍建设多种研究方法的有效结合;有效资源相整合,鼓励学者将理论与实际联系.

关键词：教师队伍建设、文献计量学、CSSCI期刊

所属期刊栏目：33

分类号：G655(师范教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“智慧教育背景下教师专业发展的对策研究”SWU1909230

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：50-61