整体语言教学与《典范英语》读后续写研究

摘要：

整体语言教学原则为:语言的整体性原则,社会交互性原则,语言具有意义和真实性原则,以学生为中心原则,以语篇为中心原则.在中学英语教学中,基于整体语言教学的《典范英语》读后续写教学路径应该坚持“整进整出”,选择真实而又有语境的阅读材料,教师应少处理阅读文本的语言知识而要重视学生文章内容,注重对学生多种语言技能的训练和思维品质的培养.

关键词：中学英语教学、整体语言教学、《典范英语》、读后续写

所属期刊栏目：33

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：2016年教育部人文社科重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”16JJD740002;“整体外语教育理论与实践研究”的子课题“整体外语教育与学生书面表达能力研究”16JJD74002-051

在线出版日期：2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：35-43