10.3969/j.issn.1674-6120.2018.11.015
基于翻转课堂的“运动训练学”教学改革研究
以“运动训练学”教学内容为基础,以“翻转课堂”教学模式为手段,以实验班和对照班为研究对象,对运动训练学课程进行教学改革研究,分别从课程资源、课程实施、教学效果、教学手段等方面进行深入探索.研究得出“翻转课堂”教学模式对于提高学生学习积极性和自主性、团队合作能力、语言表达能力都有积极的作用.建议继续加大对“翻转课堂”教学改革的支持,优化网络教学平台,改进教学手段.
翻转课堂、运动训练学、教学改革
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G642.0(高等教育)
成都大学混合式教学“翻转课堂”课程改革项目“《运动训练学》翻转课堂教学改革”CDFZ2016007
2019-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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