"学案导学法"在民族中学高中物理课堂中的运用研究

摘要：

随着"翻转""高效""互联网+"等先进课堂教学方式的涌入,以及学术界对"学案"的批评,"学案导学法"逐渐退出了课堂.但在民族中学高中物理课堂中试点"学案导学法"教学研究发现,在理论依据和实践结果两方面证明在当前的民族中学物理课堂中采用"学案导学法"教学有效且符合实际.把握"导学"和"思考"两个核心,从课堂的导学性 、主体性 、基础性 、差异性 、学科性入手,"学案导学法"必会成为民族中学课堂教学深入改革的桥梁.

关键词：民族中学、高中物理、学案导学法

所属期刊栏目：32

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：甘肃省"十三五"教育科学2016年度规划课题"学案导学法在藏族中学高中物理课堂中的研究实施"编号 :GS〔2016〕GHB0157

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：99-103