"介质论"视野下语文课程的合法性

摘要：

人脑中的世界是按人对客观世界的认识生成的.语文来自于这一过程中对世界的抽象或想象而对应着世界.学生学习语文就在认识世界;反之亦然.语文课程与其他课程的所学都是人类为与世界交流而创造的"言意场"或"言意体"的生成规律.语文课程与其他课程的区别,并非语文课程学的是如何运用语言文字形式来表达相关的内容而只附带学习这些形式表达的内容,其他课程学的是语言文字作品的内容而并不专门学习表达这些内容的语文形式;而是语文课程所学为通用语文,具备立人性,其他课程所学为专用语文,只具塑人性.如此,语文课程的合法性也就毋庸置疑.

关键词：语文、课程所学、课程关系、合法性、介质论、通用语文、专用语文

所属期刊栏目：32

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：71-81