高师院校音乐教育专业模块化说课教学及评价研究

摘要：

说课是高师院校音乐教育专业一项重要的教学内容,然而目前缺少一个相适应的说课教学内涵与评价体系.以长期教学研究与实践为缘起,以"模糊理论"与"德尔菲法"为指导,将高师院校音乐教育专业的说课教学归纳为说教材 、说学情 、说教法 、说学法 、说教学过程 、说板书设计 、说教学反思七大模块,并赋予各个模块权重.教学实验证明,在音乐教育专业实施模块化说课教学及其评价的班级教学效果好,值得推广.

关键词：音乐教育专业、模块化说课、评价体系

所属期刊栏目：32

分类号：G652(师范教育)

资助基金：四川省教育厅人文社科重点科研项目"学校音乐教育'新体系'背景下高师音乐教育专业人才培养模式研究"编号 :16SA0166

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65