中小学教师惩戒权的认识、考察与法律思考

摘要：

在法理上对教师惩戒权进行探讨的基础上,对教育实践中教师对中小学生不良行为和严重不良行为的惩戒困境进行分析.域外国家和地区对教师惩戒权的相关法律规定及其行使原则为我国对教师惩戒权的规制提供了有益借鉴和启示,即教师惩戒权的权威性、明确性、规范性在法律中都要有规定.在此基础上,提出明确教师惩戒权的行政权力性质、注重教师惩戒权行使的程序规范、强化教师惩戒权的教育性原则和完善教师惩戒权的法律监督体系等建议.

关键词：教育法、教师惩戒权、中小学

所属期刊栏目：32

分类号：G659.20(师范教育)

资助基金：云南省哲学社会科学教育科学规划课题"云南省义务教育阶段依法治校问题研究"AB15003;云南省教育厅科学研究基金资助性项目"云南省中小学章程建设研究"2017ZZX024;云南省哲学社会科学创新团队"滇西边境山区民族教育问题研究"2017cx09

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：117-124