教师资格证国考下师范生发展性教育素养三要点刍议

摘要：

教师资格证国考背景下,师范生面临与非师范生的强势竞争.师范生在竞争中能否略胜一筹,验证的是师范教育的质量与价值.培养师范生教育素养的教育类课程作为国考课程之一,因其是师范生享有而非师范生欠缺的课程,将是师范生得以胜出的关键筹码.为了更好地帮助师范生应对国考,综合国考的要求 、教育类课程的实践可能性以及教师专业化发展需求,重点是培养师范生发展性教育素养.发展性教育素养有三个要点:统合性结构是发展性教育素养的基点,动态变化是发展性教育素养的核心,灵活应对实践需要是发展性教育素养的目标.

关键词：教师资格证国考、师范生、发展性教育素养

所属期刊栏目：32

分类号：G650(师范教育)

资助基金：四川省人文社会科学重点研究基地 —— 西华师范大学四川省教育发展研究中心立项资助课题"教师资格证'国考'下高师教育类课程发展性教学研究"编号 :CJF16039

在线出版日期：2018-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94