高校教师教学研究的新趋向 ——《我国高校教师教学研究的热点状况分析——基于2005-2015年CNKI文献的共词分析》述评

摘要：

在高等教育大众化背景下,聚焦高校教师教学研究这一教育现实问题展开文献分析,是对我国教育现实问题的积极回应.李中国教授、黎兴成撰写的《我国高校教师教学研究的热点状况分析——基于2005—2015年CNKI文献的共词分析》既有静态的描述又有研究前景的预测分析;既宏观勾勒了高校教师教学研究的图谱,又微观厘清各研究主题间的地位和关系;既有数据、图谱等数量关系的呈现,又有趋势、展望等理性的分析和判断.研究结论对后续研究者和科研管理者有较高的参考价值.

关键词：高校、教师教学研究、共词分析、研究述评

所属期刊栏目：31

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2018-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55