高校教师教学发展中心业务职能研究——基于10所国家级示范中心2015年网站文本的分析

摘要：

世界一流大学的办学实践表明,教师教学发展中心是提升高校教师教学能力,进而提高人才培养质量的关键.对教育部2012年公布的10所国家级教师教学发展示范中心2015年网站文本的分析发现,经过几年的发展,国内高校示范中心的建设已初见成效,但在自身建设和业务职能方面,还存在网站美感缺乏、活动形式单一、培训分类不细、职能短板明显、示范辐射有限等问题.各院校示范中心的未来发展,还需利用政策支持,创设发展环境,借鉴国外经验,重视网站建设,建立教学联盟,以整体推进示范中心建设,实现肩负的应有使命.

关键词：教师教学发展中心、业务职能、文本分析

所属期刊栏目：31

分类号：G650(师范教育)

资助基金：中南民族大学2016年度教学改革专题研究项目“高校教师教学发展中心的缘起、现状及评价”JXZX2016005

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68