中国教育的出路:价值取向从知识传授转向智慧生成

摘要：

教育改革是中国社会普遍关注并积极探讨的问题,而多年的努力多是浮于表面,未能触及教育的核心价值,应试教育有固化态势.中国教育问题的要害在于“知识至上”,出路在于放弃以知识传授为中心的错误教育价值观;认清教育的重要问题不是教什么题材,而是教给学生更珍贵的东西——如何掌握题材.解决教育问题的关键是真正以人为本,注重过程,以学会学习、学会做事、学会共处、学会生存为抓手,以智慧生成为目标,从而培养健全的现代公民.

关键词：反思教育、学习过程、“四会”、知识与智慧、核心价值

所属期刊栏目：31

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：9-18