基于翻转课堂教学模式的“体育史”教学研究

摘要：

通过在“体育史”教学中设计和应用翻转课堂教学模式,发现其可以有效地提高学生自主学习的热情、自控能力、表达能力和团队合作能力.提出加大对翻转课堂教学的支持力度,改进翻转课堂教学手段和理性看待翻转课堂教学模式三条改善策略.为体育专业理论课教学推行翻转课堂教学模式,提高体育理论教学质量,丰富和发展体育教学理论提供借鉴和参考.

关键词：翻转课堂、体育史、教学研究

所属期刊栏目：31

分类号：G434;G807.4(电化教育)

资助基金：成都大学混合式教学“翻转课堂”课程改革项目“《体育史》翻转课堂教学改革”CDFZ2015002;成都大学“卓越体育教师培养改革项目”CDZY2014009

在线出版日期：2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：113-118