MOOC时代高校师生关系的异化与重构

摘要：

MOOC时代,高校教师角色发生了极大的变化,师生间交流日渐虚幻化,师生间交往逐渐复杂化.其主要是由于:MOOC使传统的面对面、以教师为中心的教学方式转为网络交流、以学生为中心;MOOC虚化了大学地理界限,将实体校园转为虚实结合的共同体;教师由课堂主导者、传授者转为协助者、辅导者;MOOC改变了传统高等教育的理念.为保障高校师生关系良性发展,高校要完善师生课堂互动机制,MOOC教师要主动走出屏幕,加强与学生面对面交流,学生要放下角色包袱,积极促进师生平等自由对话.

关键词：MOOC、高校师生关系、异化、重构

所属期刊栏目：31

分类号：G645.6(高等教育)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目“MOOC时代背景下大学生思想政治教育教育方式挑战及对策研究”2015-ZD-051

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62