创新和动手能力：学术型医学研究生课程体系改革探索与实践

摘要：

分析学术型医学研究生培养过程中课程设置存在的问题，树立正确的培养理念、完善技术类课程设置和相关配套体系，发挥教师和学生的主观能动性和创造力，探索建立适应学术型医学研究生培养的科学、有效课程体系，提高培养质量。

关键词：医学研究生、课程体系改革、创新和动手能力

所属期刊栏目：30

分类号：G643(高等教育)

资助基金：江苏省研究生培养创新工程项目资助课题“以培养创新和动手能力为核心，加强医学研究生课程的改革研究与探索”编号10304。

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75