工科类专业实践教学改革和创新能力培养探索*--依托创新工程设计国际化教学（SPIED）

摘要：

实践教学对学生的独立动手能力，特别是创新能力的培养，有着理论课程教学不可替代的重要作用。在分析工科类专业实践教学存在的问题基础上，以中、日、韩国际化暑期创新工程设计项目为契机，构建一套比较科学的、渐进式的、多元化的实践教学新模式，通过三届创新工程设计国际化教学（SPIED ）项目实践教学结果分析发现，所参与大学生的创新能力均得到明显提高，取得了良好的教学效果。

关键词：人才培养、实践教学、创新能力、国际化教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题“‘情商’对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究”编号CIA120151；江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“中日韩研究生团队式创新设计课程的开发与实践”编号JGZZ14－080；江苏省高校优势学科建设工程资助项目PAPD ；江苏大学教研教改项目“工程拔尖创新人才培养模式探索与实践研究”编号2013JGYB031。

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70