研究生导师指导研究及思考
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10.3969/j.issn.1674-6120.2016.09.006

研究生导师指导研究及思考

引用
导师负责制是当前研究生教育的主要制度之一。导师作为研究生教育的第一责任人,所提供的指导行为对研究生的学习、科研,乃至思想道德的培养等均发挥着重要作用。针对过往有关导师指导的概念内涵、风格类型及影响后果进行回顾和总结,并在此基础上指出了未来可能的研究方向。

研究生教育、导师指导、指导风格

30

G643(高等教育)

国家自然科学基金-河南省联合基金“伦理型领导对员工反生产行为的影响机制研究多层次视角”编号U1304704;中国学位与研究生教育学会课题“导师指导行为对研究生学术不端行为的影响机制研究”编号2015Y0805。

2016-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

33-37

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教育与教学研究

1674-6120

51-1720/G4

30

2016,30(9)

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