真理与灵魂的求索:金生的教育世界*真理与灵魂的求索:金生的教育世界
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10.3969/j.issn.1674-6120.2016.09.002

真理与灵魂的求索:金生的教育世界*真理与灵魂的求索:金生的教育世界

引用
金生教授的教育研究可分为两个方面:一方面,他通过对理解与教育、德性与教化、规训与教化、教育与正义等一对对概念内在关系的深入阐释,揭示了不同时代教育发展的根本问题所在;另一方面,他始终关注人的灵魂以及教育在人的灵魂重建中的作用。这两个方面共同构成了一个广博而深邃的教育世界,在这个世界里,教育研究者用审慎的品格去追寻教育的理性真理,寻求变革现实教育应有的根本目的、根本价值和根本准则,并且为教育应有的理想辩护。

金生、教育哲学、教育思想、真理、灵魂

30

G40-092(教育学)

河南省哲学社会科学规划项目“我国异地高考政策的制度障碍及其突破”编号2015CJY029。

2016-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

8-13

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教育与教学研究

1674-6120

51-1720/G4

30

2016,30(9)

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