高校思想政治理论课“专题理论讲授，分组实践活动”教学过程控制微探

摘要：

“专题理论讲授，分组实践活动”这一教学模式是将传统的理论教学与分组实践活动结合起来的一种新型的教学模式。文章借鉴管理学过程控制理论，探析了高校思想政治理论课“专题理论讲授，分组实践活动”教学模式过程控制的特点、意义以及过程控制的结构设计。实现对该教学模式过程的有效控制是教学的基本任务，同时也有助于思想政治理论课教学实践效果的提高，从而优化教学过程，提高教学质量。

关键词：高校、思想政治理论课、教学过程控制

所属期刊栏目：30

分类号：G641(高等教育)

资助基金：重庆市高教学会重点项目“高校思想政治理论课多元立体教学模式研究”编号CQGJ15014B ；重庆市教育科学规划项目“高校思想政治理论课‘专题理论讲授，分组实践活动’教学模式创新研究”编号2014－GX－089；重庆邮电大学教改项目“‘思想道德修养与法律基础’课‘专题理论讲授，分组实践活动’教学模式研究”编号XJG1420。

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：94-99