“互联网＋教育”：颠覆、应对与重构

摘要：

“互联网＋”的出现对传统主流教育产生了巨大的冲击，现行教育体制的教学内容、教学手段都无一例外地受影响，在一定意义上教育的根基已被动摇；然而这种看似威胁性的影响对现行教育体系却是一种反推和倒逼，它促使现行教育体制必须进行一种革命性的改革。因此，从分析“互联网＋教育”导致的传统教育模式中教育、知识及技术观念的颠覆性改变入手，重新思考这一变革过程中的应对手段和策略，对其进行二次革新，在其结构和彼此关系上对现有“互联网＋教育”模式进行重构，实现教育行业的又一次飞跃和提升。

关键词：互联网+教育、教育生态圈、传统教育、教育观念、教育技术、教育评价

所属期刊栏目：30

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏省教育科学规划2015年度重点项目“高校学生网上评教的实践困境与制度设计研究”编号B－b/2015/01/019。

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20