中外合作大学课程国际化状况的调查研究--以宁波诺丁汉大学为例

摘要：

中外合作大学课程国际化的状况对于培养学生的国际素养具有重要影响。宁波诺丁汉大学的调查结果显示：在国际品性方面，其课程能够立足中国，培养学生对世界的开放性；在国际知识方面，其课程既能够与国际接轨又能够结合中国观点；在国际能力方面，其课程对国际沟通和问题解决能力的培养还有待加强。因此，要进一步促进课程国际化，还需要增加中国文化类课程的广度和深度，加强国际性通识性课程的建设，增进国内外师生的课堂内外交流。

关键词：中外合作大学、课程、国际化、国际素养

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2015年浙江省教育科学规划研究课题“中外合作大学课程国际化的路径研究---以宁波诺丁汉大学为例”编号2015SCG124。

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：71-77