"问题导向"的教育制度创新——以成都市"名校集团"为例

摘要：

问题是时代的声音,是事物矛盾的表现形式.解决教育发展的难点、聚焦教育冲突的重点、化解教育矛盾的焦点、关切教育公平的痛点,既是教育制度创新的出发点,也是名校集团"出场"的起点和归宿.将教育公平正义与成都教育发展实际结合起来,就是解决和实现成都教育发展过程中存在的区域、城乡、校际教育发展不均衡以及"择校"等问题.名校集团既是教育公平正义理论与成都教育实际相结合的现实选择,也是快速促进成都教育公平发展、城乡教育均衡发展的"过渡性"制度安排.

关键词：成都教育、名校集团、教育公平、教育均衡、城乡教育一体化、择校

所属期刊栏目：30

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：20-29