研究型大学有效教学的实证研究--以山东大学为例

摘要：

教学是大学的根本任务，教学质量是大学的生命线。从学生自我汇报的角度对有效教学的情况进行测量和分析后发现，虽然山东大学有效教学学生满意度高于全国“985高校”平均水平，但是仍然存在很大的提升空间。文章提出要注重学生学习方法和思维方法的指导，建立及时、合理、有效的课程考核反馈体系，重视学生学习兴趣和学习主动性的激发，给予学生学习自主度、强调问题的分析与解决。

关键词：研究型大学、山东大学、有效教学、课堂教学、考核反馈、学生指导

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-74,83