"90后"大学生个人成长报告分析

摘要：

文章以"大学生心理健康"课程作业——135份个人成长报告为样本,通过数据分析、个案研究等方式分析留守经历、父母及祖辈教育方式、寄宿起始年龄等对"90后"大学生的影响,以了解"90后"大学生成长过程中的影响因素,为公共心理学课程内容的改革、课程设置效果的提升、"90后"大学生的教育工作开展提供借鉴.

关键词："90后"大学生、留守经历、个人成长报告

所属期刊栏目：29

分类号：G645.5;B844.2(高等教育)

资助基金：盐城师范学院2013年教研课题"高校公共心理学课程教学改革与创新性研究"13YCTCJY068

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51