基于“犯罪心理学”课程的微课设计与实践反思

摘要：

微课是微课程的简称，它以微型教学视频为载体，记录教师针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情境化的、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程，用时通常在5－10分钟之间。文章通过对“犯罪心理学”课程中犯罪动机的分析入手，从微课设计、教学实施、教学感悟三个方面探讨一堂具体微课的设计与制作。

关键词：微课、犯罪心理学、犯罪动机、设计、反思

分类号：G434;D917.2-4(电化教育)

资助基金：湖南省普通高校教改课题“积极心理学视域下的‘犯罪心理学’课程教学改革研究”湘教通〔2014〕247;湖南警察学院教改课题“信息技术环境下启发-互动式教学探索与实践---基于犯罪心理学课程的特色教学”湘警院教〔2013〕6。

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-61,65