学前教育的男生专业认同的现状与对策——以湖北省X校为例

摘要：

以问卷为调查工具 ,通过对X校学前教育专业男生专业认同现状的调查与分析 ,提出相应解决对策 ,包括正确应对传统观念的影响、提升男生自我优势的认识、优化专业课程设置、为男幼师建立保护与激励机制等.这对于提高学前教育的男生专业认同 ,提升学前教育教学效率具有现实意义.

关键词：学前教育专业、男生、认同、专业认同

所属期刊栏目：29

分类号：G61-4;G652(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118