新课标下的小学语文古诗课堂美育探究

摘要：

语言精练、含义隽永的古诗是最适合对学生进行美育的载体.但在当下的小学语文古诗课堂中 ,新课标提到的美育理念无法贯彻落实.具体表现为:小学语文古诗课堂美育教学模式单一 ;小学语文古诗课堂美育教学时间少.这些问题的主要原因是 :教师语文素养不够;吟唱与教学意境缺失 ;小学生理解能力局限.新课标视野下加深小学古诗课堂美育的具体策略是提高教师语文素养 ,采取多样化教学 ,挖掘课堂美育资源.

关键词：新课标、小学语文教学、古诗、课堂美育、语文素养、教学意境

所属期刊栏目：29

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：2013年成都师范学院教改项目"卓越小学教师职前培养的实践与探索"

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-92,110