10.3969/j.issn.1674-6120.2015.08.015
基于创新实践能力的工科课程体系改革与探索——以材料成型及控制工程专业为例
通过多所高校课程体系的对比,材料成型及控制工程专业课程存在如下问题:课程结构千校一面,“三足鼎立”;课程安排断层,通识“霸占”最佳时机;实践课程形式承“老”去“新”;个性课程遭受轻视,流于形式;等等.为适应我国社会发展对创新实践人才的需求,材料成型及控制工程专业的课程改革势在必行.可以从核心课程群、课程安排、构建实践教学体系等方面着手.
创新实践能力、课程、材料成型与控制、课程体系改革
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TB30-4;G642.3(工程材料学)
江西省高校“专业综合改革试点”项目赣教高字[2013]81号
2015-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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