社会阶层化背景下幼儿教师职业地位分析

摘要：

在当代社会阶层化的背景下,以职业作为划分阶层的依据已成为研究分层现象的主要模式.幼儿教师作为一个职业共同体,在整个社会的职业体系中仍处于较低的位置.究其原因,主要有经济地位的排他性、社会权益的结构屏障和职业声望的社会屏蔽三个方面.为此,要加大财政支出,缩小阶层差距,切实提高幼儿教师的经济地位;要明确幼师职权,优化阶层结构,切实提高幼儿教师的社会权益;要严格准入制度,避免阶层分化,切实提高幼儿教师的职业声望.

关键词：社会阶层化、幼儿教师、职业地位

所属期刊栏目：29

分类号：G615;G451.4(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国义务教育均衡发展改革研究”10JZD0036;湖北省教育厅人文社会科学研究项目“社会排斥与流动儿童的教育公平问题研究”2011jytq080;湖北师范学院湖北省重点学科教育学研究的部分成果

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43