小学低年级数学游戏活动设计与实践探究

摘要：

游戏从认知技能、情绪情感、创造性等多方面影响着儿童的成长.将游戏与数学教学结合起来,学生能更好地沉浸在游戏的数学世界里.游戏教学活动的基本元素包括挑战元素、幻想元素、好奇元素、规则元素、目标元素、控制元素、互动元素、感官刺激元素、反馈元素、情境元素、竞争元素等.文章通过自行设计实施的教学案例来验证、补充和完善游戏化教学活动及其元素,提出在数学课堂的游戏化教学活动中应注意:符合学生的认知规律,提供并维持思维挑战;学生控制游戏,深入参与游戏活动;根据需求,合理使用游戏元素;等等,方能提升教学效果.

关键词：小学数学教学、游戏化教学活动、数学课程、小学低年级学生、趣味学习、基数与序数

所属期刊栏目：29

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2015-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：110-114