产学研联合培养专业学位研究生模式探索与实践——以江苏淮阴工学院为例

摘要：

专业学位研究生的培养更加重视实践和应用,产学研联合培养方式能将理论与实践有机结合,切实提高研究生的工程应用能力.文章结合江苏省淮阴工学院化工过程自动化专业学位研究生的培养实际,基于双导师制和产学研联合培养方式,分别从课程体系设置、师资培养建设、实习基地建设和管理考核机制建立等多方面展开讨论研究,并提出联合培养过程中面对的主要问题和应对策略,探索出一套符合地方高校发展的专业学位研究生培养机制.

关键词：双导师制、产学研、专业学位研究生

所属期刊栏目：29

分类号：G643(高等教育)

资助基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题项目“双导师制产学研联合培养研究生模式研究与实践——以化工过程自动化方向专业硕士为例”JGZZ14_122;淮阴工学院教育教学研究项目“面向‘卓越计划’电子信息工程专业——工程应用型教学方法研究”JYC201306

在线出版日期：2015-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67