宁波诺丁汉大学促进“自主学习”的教学模式探析

摘要：

宁波诺丁汉大学是中国境内由浙江万里教育集团和英国诺丁汉大学合作举办的高校,旨在引入英国的优质高等教育资源,促进中国高等教育管理制度和教学制度的改革和发展.大学在教学方面高度重视学生的“自主学习”,其课程设置注重发挥学生的主体作用,教学过程以课堂互动促进学生学习的主动性,培养过程为学生提供多样化的指导,课程作业能够促进课余时间的有效利用,自主学习平台着力营造支持性学习环境,从而形成了一种促进“自主学习”的教学模式,对人才培养具有重要意义.

关键词：宁波诺丁汉大学、教学模式、自主学习、教学特色

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家社科基金教育学一般课题“建设高水平中外合作大学的研究”BIA120075

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-72,92