瑶山白裤瑶学生辍学问题的质性分析与对策

摘要：

瑶山白裤瑶作为偏远贫困和民族文化心理场弱势少数民族的代表,其辍学问题是学校教育中存在问题的集中反映.文章基于对白裤瑶的田野考察,从学生的目标动机和成就动机低下、家长的“读书无用论”、学校的同质化教育三个方面分析了白裤瑶学生辍学现象在教育投入增加的情况下依然存在的原因,其根本原因是学校未能因材施教.为此,在学校方面,应当开发校本教材,使民族文化进校园从形式走向实质;增加适量的实用性或技能性课程,培养学生的社会适应能力;构建多元评价机制;等等,都是进一步降低白裤瑶族学生辍学率的有效措施.

关键词：瑶山白裤瑶、民族教育、辍学、教育投入、语言障碍、文化中断

所属期刊栏目：29

分类号：G75(少数民族教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“民族地区教育优先发展的职业教育支撑系统研究”12JJD880015

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30