论特殊高职院校思想政治理论课教学体系的构建——以听障生“思想道德修养与法律基础”课程为例

摘要：

在特殊高职院校中要提高思想政治理论课的针对性和实效性,必须明晰教育培养目标和教育对象的特性.为此,教师必须立足统编教材,充分考虑听障生以往的学习经验,关照听障生的实际生活和未来的职业发展,增加实践教学内容,合理构建符合高职听障生的思想政治理论课教学体系,并在教学中规范手语,更强调“教、学、做”一体,使高职听障生的思政课真正以生活为源,以听障生为本,走进听障生的心里.

关键词：思想政治理论课、听障生、教材体系、教学体系

所属期刊栏目：28

分类号：G762.2(特殊教育)

资助基金：浙江省高职教育研究会2013年研究课题“高职听障生的思政课改革与职业核心能力培养研究”24

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59