残疾人高等教育院校教师专业素养培育的有效途径

摘要：

残疾人高等教育院校教师专业素养的培养,在中国高等特殊教育发展中具有重要作用.文章在对全国16个培养特殊教育教师的师范院校进行抽样调查的基础上,详细阐述残疾人高等教育院校如何提升特殊教育教师的专业素养,对于调整高等特殊教育院校师资结构、优化师资资源配置、推进残疾人事业的加快发展、实现教育公平具有重要意义.

关键词：专业素养、专业化、特殊教育、社区康复

所属期刊栏目：28

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：南京特殊教育师范学院筹立项课题资助[院]2012/立项/13

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43