10.3969/j.issn.1674-6120.2014.10.013
建构理论视域下的内科护理学教学设计
在内科护理学教学中,运用建构主义理论指导教学设计、改进教学方法,强调了学生的主体作用,调动了学习积极性,培养了团队协作意识和临床思维,同时还可提高教学效果,并有利于教学互长.
建构主义理论、内科护理学、教学设计
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G441(教育心理学)
成都大学校级教改项目“基于建构主义理论的《内科护理学》课程教学模式改革的研究”cdjg2012058
2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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