浅议幼儿教育中的放大效应

摘要：

放大效应本是一个工程、生产的技术术语,具有高灵敏性和夸大性的特点.放大效应同样适用于幼儿教育中.目前,成人在教育幼儿时,常表现出过分夸大幼儿的正确行为表现或行为结果而造成不适当的完全放大效应,或对幼儿的局部问题或小毛病过于敏感而造成不适当的部分放大效应,或全盘否定幼儿的行为表现或行为结果而造成不适当的否定放大效应等.针对不同类型的放大效应采取合理的教育方法,对提高幼儿教育质量有很好的促进作用.

关键词：放大效应、幼儿、成人、幼儿教育

所属期刊栏目：28

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：120-124