儿童诗教学:提升小学生写作能力的有效途径

摘要：

通过有效的儿童诗教学,构建读写结合的桥梁,从而提升学生的写作能力.教材中的儿童诗大多充满童趣,可诵读儿童诗让学生展开丰富的联想与想象,潜移默化地培养学生的语感.再结合语文综合实践活动,营造书香校园和亲子阅读氛围,通过读儿童诗、画儿童诗、演儿童诗等活动,在听、诵、读、写的语文实践活动中,适度进行诗歌创作训练,从而找寻到提升学生写作能力的有效途径.

关键词：儿童诗、小学语文教学、书香校园、童诗创作、写作能力培养

所属期刊栏目：28

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-98,108