论高校教师效能建设与实践

摘要：

教师效能建设关系到教师自身教学行为和人才培养质量.教师效能建设需要教师不断提高自身素养,同时更需要社会与学校的支持.文章结合高等教育的现状和效能建设的实践,从教育信念、专业能力和沟通能力三因素讨论教师自身效能建设的具体策略,以期为高校教师效能建设提供参考.

关键词：教师效能、教育信念、专业能力、沟通能力

所属期刊栏目：28

分类号：G645(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目51303006;安徽省教育厅自然科学项目KJ2012ZD09;安徽中医药大学教研项目201-3XJZC0014

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48