以中青年教师为主体的外语教学科研团队的建设

摘要：

研究采用定性的方法对广东省内九所高校的外语教师进行调查,了解中青年外语教师的知识结构和层次、教育教学理念、教学方法和手段、科研或教研情况、职业发展的现状、提高自身业务的途径和策略以及教学与科研中存在的问题,提出建立以中青年教师为主体的“教学—科研”双向互动型团队,以解决传统的教师教育过分重视教师队伍中的精英阶层、脱离日常的课堂教学、对课堂教学的有效性关注过少的问题,并为中青年外语教师职业发展提供一条可行之路.在团队建设中真正贯彻平等、互信、协作、分享、共赢的原则,可以打破教师职业发展停滞不前、职业倦怠和压力与日剧增的怪圈,让中青年外语教师在教书育人、科学研究的道路上越走越顺畅.

关键词：中青年外语教师、教研团队建设、双向互动

所属期刊栏目：28

分类号：G645(高等教育)

资助基金：广东工业大学高教所项目“以中青年教师为主体的高水平外语教学科研团队的理论与实践研究”2011YZ15

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42