城乡分殊的学校教育培养目标思考

摘要：

从历史线索和发展的角度看,城乡学校教育培养目标必然应该有所区别,甚至校际之间都应该有所不同.培养目标的特色化不是城乡学校教育资源配置等保障条件的差距,更不应该固化现在城乡教育发展水平的差距.中国农村学校应在城乡一体化保障下,在遵循学校教育培养目标的建构规律过程中稳步发展.

关键词：农村教育、英才教育、人才培养目标、毛泽东教育思想、农村“绿色证书”教育

所属期刊栏目：28

分类号：G520.1(中国教育事业)

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5